doc文档 音-乐-兴-趣-小-组-活动安排

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摘要:音乐兴趣小组活动安排时间九月地点音乐室活动内容生活多快乐(1)组别音乐辅导教师30人参加人员一、表演1、听歌曲录音,随着歌声拍手、拍腿,看谁的反应快,能跟上歌曲的节拍。教师活动过程带着学生拍击,体验歌曲的强弱规律。2、一部分学生唱歌、拍手,一部分学生伴奏。二、聆听1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。试试看,编几个动作来表达你的心情。2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞,表现乐曲的欢快情绪。3、唱少数民族的歌曲,老师对能唱出歌曲的学生,给以鼓励。活动效果时间九月地点音乐室活动内容生活多快乐(2)组别音乐辅导教师30人参加人员一、聆听《歌声与微笑》1、初听歌曲,随着歌声拍手。活动过程问:这首歌声的情绪是怎样的?与《阿细跳月》相比有什么不同?2、复听音乐,自编动作表演。二、创编与活动:试着做一做1、教师可事先按课本上的图,准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。问:怎样让物品发出声音?是否能发出高、低、长、短不同的声音?2、分小组尝试,分组表演。3、用发现法发现身边的物体,想办法让其发出不同的声音。活动效果。时间十月地点音乐室组别音乐辅导教师参加人员30人生活多快乐(3)活动内容活动一、编创有活动:旋律接龙用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。1、将学生分成四组,按课本上的示意做接龙游戏。 过程2、比一比,看哪一组接龙的次数多,不重复,不出错。由学生之间展开评价,优胜者可在课本上自画小红花。二、表演1、用听唱法学会2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱,注意弱起的第一个字不要唱强,要强调第一拍。3、学会歌曲

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