符号学专用术语

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摘要:AAphasiaAbduction试推法(Pierce)AbductionistSelf试推自我AppellationAbjectionApperception贱弃(Kristeva)Absent缺场，不在场失语症（Jakobson）Aposiopesis“欲言还止”询唤（Althusser）联觉AppraisiveAbsoluteicon绝似符号ArbitrarinessAcceptability可接受性Arcade评价的（Morris）任意性、武断性(Saussure)拱廊街（Benjamin）Actant行动素（Greimas）ArcheologyAction行动，情节Archetype原型（Jung）议位（Peirce）Addressee接收者ArgumentAddresser发送者ArticulationAdorno,Theodore阿多尔诺ArtworldAestheticAssociationAffect效果、影响AffectiveFallacyAgency感受谬见（Wimsatt）行动主体性Agent行动者，行动主体分节ArtificialAdvertisementindustry广告产业美学的、艺术的、审美的考古学（Foucault）人造的艺术世界（Danto）联想AttentionEconomy注意力经济Audience受众Auditory听觉的Aura灵韵（Benjamin）Alienatedconsumption异化消费（Bell）AuthenticityAlienatedlabour异化劳动（Marx）Authoritarian

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语文标点符号顿号的用法

语文标点符号顿号的用法表示句子内部并列词语之间的停顿。使用注意点：不用顿号情况(1)大并套小并，大并逗，小并顿。即有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。(2)并列谓并列补，中间不要插进顿。(并列短语作谓语、补语时。)例：①你要不断进步，识字，生产。 (“中、小学生”,“大、专院校”，“指、战员”，“司、乘人员”……这些词语中的顿号都是不该用的)例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

3.0 分 5 页 | 13.70 KB | 2019-06-29 12:16
语文标点符号分号的用法

语文标点符号分号的用法表示复句内部并列分句之间的停顿，使各分句间的层次清楚。使用注意点：(1)分句内部有了逗，分句之间才用分。例：虚心使人进步，骄傲使人落后。张华考上了北京大学，李平考进了中等技术学校。(2)句中已用句号，就不再用分号。例：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压;二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒;……(句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。)

3.0 分 2 页 | 12.93 KB | 2019-06-29 12:12
语文标点符号逗号的用法

语文标点符号逗号的用法表示句子内部的一般性停顿。使用注意点：(1)并列短语之间可以用逗号，较长的并列短语之间用逗号，而不用顿号。例：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。 (并列词语之间也可以改用顿号)铅笔，橡皮，电子计算器，各式圆规，大大小小的塑料三角尺，占据了半张办公桌。 (因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列)

3.0 分 2 页 | 12.95 KB | 2019-06-29 12:15
语文标点符号叹号的用法

语文标点符号叹号的用法使用注意点：(1)叹号用来表示强烈的感情，如惊喜、赞叹、愤怒、请求、命令、祈使、悲伤、惧怕等，只要是抒发强烈感情的语言，句末均用叹号。(2)反问句如感叹语气强烈，可用叹号。 (3)几个叹词连用，一般是最后一个叹词后用感叹号。例：啊，啊!又到了春天了。(4)倒装叹，全句末尾才用叹。例：多美呀，祖国的春天!

3.0 分 2 页 | 12.79 KB | 2019-06-29 12:13
语文标点符号括号的用法

语文标点符号括号的用法标明行文中注释的话。使用注意点：(1)括号里的话如是注释句子里的某些词语，这种括号称为句内括号。句内括号紧贴在被注释或说明的文字之后，括号内的语句末尾不可用点号(除问号、叹号外)。(2)括号里的话如是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号用在被解释的句子或段落末的标点之后括号内标点符号照旧，后括号外一般不用标点。(3)如果句子是句子是一句完整的引文，后面是引文的出处。例：菱很小，但很嫩，味道十分鲜美。(茹志鹃《静静的产院》)

3.0 分 2 页 | 12.92 KB | 2019-06-29 12:13
语文标点符号省略号的用法

语文标点符号省略号的用法标明行文中省略了的话。常见的省略有两种：一种是引文的省略，一种是列举的省略。省略号还可用来表示说话的断断续续。使用注意点：(1)省略号前如果是问号、叹号则仍照点;如果是顿号、分号、逗号应省去不点，因为省略号本身就表示应有停顿但意思未完。(2)省略号后的标点，除后引号外，一般因文字已经省略，标点也应省略不点。 (3)省略号和“等等”只用其中一种即可。

3.0 分 2 页 | 12.79 KB | 2019-06-29 12:14
语文标点符号冒号的用法

语文标点符号冒号的用法表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。使用注意点：(1)用在提示性话语之后的冒号，其提示作用发挥到句子的末尾;用在总括性话语之前的冒号，以总结上文。 (2)不是一见到“说”、“道”之类的词语后面就用冒号，间接引语时应用逗号。他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”“你看，”母亲无可奈何地说，“就剩这点钱了。你全拿去吧。”“你们几个先回家吧。”班主任说。在句中点号中，若按停顿时间的长短依次排列，应是顿号最短，逗号次短，分号较长，冒号更长。

3.0 分 2 页 | 12.93 KB | 2019-06-29 12:12
语文标点符号问号的用法

语文标点符号问号的用法表示疑问句末尾的停顿。疑问句包括一般疑问句和特殊疑问句(反问句)。使用注意点：(1)第一注意选择问，全句末尾才用问。(2)第二注意倒装问，全句末尾才用问。如“怎么了，你?” (连续发问时)(4)第四注意无疑问，陈述语气不用问。如“谁”、“什么”、“怎么样”。例①今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。“今天……明天去呢?” 是一个选择问句，所以只能在句末用一个问号，分句“今天去呢”后面应该改用逗号。例②“到底去还是不去?我的小姑奶奶。”这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。

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小学标点符号的用法

小学常用标点符号爸爸他们上班去了。爸爸，他们上班去了。爸爸，他们上班去了？爸爸：“他们上班去了。” 常用的标点符号，、。！？：“”一、逗号逗号的形式为“，”。句子内部如需停顿，用逗号。例：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。例：对于这个城市，他并不觉得陌生。例：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。二、顿号顿号的形式为“、”。句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。 例：吴苗苗、王敬雪、高佩佩、杨雨梅是我们班的三好学生。例：正方形、长方形、三角形、平行四边形都是几何图形。

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语文标点符号破折号的用法

语文标点符号破折号的用法标明行文中解释说明的语句。除解释说明外，破折号还可标明话题的突然转变，表示声音的延长、事项的列举分承。破折号与“即”“就是”只用其中一种即可。破折号和冒号用法不同：(1)从语句的前后意思看，破折号往往对前面的某一词的解释说明(例①、例②);而冒号的语言往往是对前面整个语句的分述(例⑥)、总述(例⑦)和解释说明(例⑧)。 (2)从语句的前后形式看，破折号可以对把注释部分删去，句子的中心内容或形式仍完整(例①);冒号的语言应该一直句末，而且其语言绝对不可以省略(例⑤)。

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