好心的小雪人教案
摘要:一、教学目标：知识目标：教会学生认识15个生字，其中会写“冻、冒、模、饿、肚、谢、奶”7个字。能力目标：所有学生练习正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度目标：体会并学习小雪人的真诚善良，乐于助人的精神。二、教学重点：认识生字，朗读课文。三、教学难点：体会小雪人的高尚精神。四、教学准备小雪人面具一个、绒帽一顶、小松鼠面具一个、小白兔面具一个、小鸟面具两个、老奶奶面具一个，生字宝宝、拼音宝宝、雪人图片若干。五、教学过程：一、课前导入。1、创设情境，导入新课。2、冬天的雪景可真美，我为大家带来一位冬天的小客人，瞧，他来了。（出示雪人图片）他是谁？对了他是小雪人，今天我们就一起来学习一篇非常美丽的文章《好心的小雪人》。（老师板书）3、全班齐读课题。4、读了课题你想知道什么？二、初读课文。1、小雪人给我们带来了一些礼物，你们想得到这些礼物吗？那就要看你们能不能闯过小雪人设置的三个难关？2、出示第一关，老师读要求。哪个组表现的好，我就把生字宝宝送给他。（学生自读课文时，把生字、拼音卡片发下去。）3、看小朋友们读得这么认真，老师想来考考大家，这篇课文一共有几个自然段？（14个自然段）4、现在我们来玩一个找朋友的游戏，请找到字宝宝和拼音宝宝的朋友。（出示“找朋友”歌曲）5、你们真聪明，那你们能给字宝宝组词并教给大家读吗？三、分析课文。1、老师指出：现在我们继续来学习后面的课文内容。2、齐读课文，指名问：读了课文你知道课文说了一件什么事？你有什么地方不明白的？3、（板书中心句：你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。）大家一起把这一句读一读。读的可真好，那我们来
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四年级-【善良可爱的小雪人的故事】儿童睡前故事善良的小雪人的故事----激活版
