相信学生-依靠学生
摘要:相信学生依靠学生有人说过：教育是一个事件，发起人是教师，行动和参与的是学生，教师虽然可以决定事件的结果，但学生是主角。因此，我们想让教育教学高效，就应该树立相信学生，依靠学生的观念，明白相信学生是教师师德、依靠学生是教育智慧。相信学生一切教育的服务对象都是学生，所以我们要相信学生，就是树立学生为主体的观点，不要凡事都包办代替。落实学生的主体地位，让学生学会学习。最好的学习方式是自学，最好的管理方式是自治，最好的生活方式是自立。要学习15课《花木兰》了，我一看这是个剧本。可不可以让学生在课堂上表演剧本呢？这样既激发了学生的兴趣，又有助于深入理解剧本内容。于是我对学生说：我们在课堂上要表演《花木兰》。请你根据自己的特长兴趣给自己申请一个角色。教室内顿时炸开了锅，我们的班长贾布斯率先站起来：“老师，我演花木兰！”“好！”“我演木兰的姐姐。”温柔的韩佳娣站起来。“我演木兰的父亲。”少年老成的王浩文站起来。“我演李大哥！”……就连我们班的后进生也纷纷举手参演。演员确定后，我郑重地告诉他们：“今晚回家，把剧本好好读读，特别是你自己的台词，能背会最好，背不会要求读准确，读流畅，读出感情。”第二天一上课，同学们就喊：“老师，我们准备好了，开始表演吧！”我就顺应民意，让学生开始表演。看着他们有模有样的动作，听着他们有声有色的台词，下面的学生津津有味地进入了剧本学习中。木兰的爽朗善良孝顺，姐姐的温柔无奈，同行军士的互相关爱，得知木兰女儿身后的惊诧赞叹，学生们都很好地展现了出来。课堂顿时变得鲜活起来。接下来的把握人物形象，赏析精彩台词也进行得非常顺手了。此外，我们还进行了“我
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