《吨的认识》课堂实录
摘要:《吨的认识》课堂实录教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第4749页。教学目标1.借助生活实例，使学生感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立1吨的观念，学会用吨作单位估计物体有多重。2.知道1吨=1000千克，能进行吨与千克的简单换算。3.在具体的学习活动中，体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣和信心。教学重点建立质量单位“吨”的概念．教学难点建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算．教学准备多媒体课件，一袋25千克的大米，课前让学生称自己的体重。教学过程一、创设情境，导入新课1、谈话：小朋友们，你们想见机器猫吗？今天，机器猫要来到我们的课堂上，它给我们带来了一件礼物，请看大屏幕。（出示课件）师：它要考考我们，谁表现好还要给发小礼物呢？问题：世界上最重的动物是什么？生：蓝鲸。师：你的知识可真丰富，机器猫要奖给你一件小礼品。（机器猫图片）师：计量物体的重量要用到质量单位，请小朋友们回忆一下，我们以前学过哪两个质量单位呢？生：千克和克。师：它们之间的进率是多少？生：是1000。师：那么像刚才提到的世界上最重的动物蓝鲸的体重我们用千克和克作单位行吗？（课件出示：蓝鲸及有关资料的介 绍）生：用千克作单位数值太大了，用起来太不方便了。2、师：那么蓝鲸的质量要用什么来作单位，才更方便些，今天我们就来认识这个新的质量单位——吨。（板书课题：吨的认识）3、课件出示一些以“吨”为单位的物体。（轮船、飞机、火车、卡车图片）4、以吨为单位的物体，有什么共同的特点？师：请同学们观察这些以“吨”为单位的物体，有什么共同的特点呢？生1：都太重了。生
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人教版小学数学三年级(上册)吨的认识课件
