小学生橡皮擦依赖
摘要:浅谈小学低段学生橡皮擦习惯性依赖安岳县岳阳镇小学邓玲娟傅余琼常常听见家长这样的反映：孩子上学不久，就吵着要买许多橡皮、铅笔等学习用品，但买来的铅笔不是弄丢了，就是用卷笔刀削完了。在平时的学习中，我也观察到不少孩子做作业时，不假思索就动笔写，往往刚写几个字，甚至一落笔就发现错了，立马用橡皮擦。使用橡皮的频率非常高，孩子们心里已养成了“反正错了就擦的”的依赖心理，等作业做完了，一桌子的橡皮渣。错题订正时，不是先看错在哪里，而是不管三七二十一先把答案擦了再说。一些孩子甚至离开了橡皮就无法做作业。这些表现就是目前小学低年级学生中普遍存在的一种不良心理行为——“橡皮擦习惯性依赖”。一、“橡皮擦习惯性依赖”的发生原因：（一）“橡皮擦习惯性依赖”是拖沓的表现做事时磨磨蹭蹭，拖着不做功课。很多儿童面对一件他们讨厌的事情时可能会想：我一做完这件讨厌的事情，就会有另一件讨厌的事情等着我，那我为什么还要做第一件呢?拖沓只是为了获得关注：一些孩子在完成了一件家务活而没有得到任何表扬时会觉得受到了忽视，他们就会磨磨蹭蹭不去做家务。家长有时会对他们大喊大叫并惩罚他们，尽管这样似乎没什么作用，孩子希望得到负面的关注，而不希望得不到理睬。（二）“橡皮擦习惯性依赖”是孩子心理焦虑的反映家长对孩子的期望值过高，要求太严，求全责备，导致孩子课业负担过重，往往会感到心理紧张或焦虑。他们想要取悦父母、家人或朋友，或是试图获得某人的接受、赞扬或认同，他们每件事都要做得很好，在各个方面都要保持成功。（三）“橡皮擦习惯性依赖”是注意缺陷与多动障碍临床表现经常写错别字，或者将字写反了，如“P”写成“b”
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