双氧水制备氧气及氧气的性质

专业资料 > 工程科技 > 能源&化工 > 文档预览

3 页 1017 浏览 3 收藏 4.6分

摘要:双氧水制备氧气及氧气的性质一、实验目的1.掌握实验室制取和收集氧气的方法及其性质实验的操作技巧；2.初步掌握本实验的演示教学方法。二、实验原理1.过氧化氢法：2HO2HO+O↑过氧化氢法制备氧气的优点是产物环保清洁，且装置简单；缺点是具有腐蚀性（小）。实验装置是液固不加热型。2.氧气的性质：物理性质：在通常状况下，O为无色无味的气体。在标准状况下，O的密度（1.429gl）比空气的平均密度（1.293gl）大。不易溶于水（每升水溶溶解O约30ml）。所以通常采用排水法收集氧气。化学性质：O的化学性质很活泼。它不仅可以助燃，而且在点燃火高温条件下可以喝大多数金属、非金属发生反应，放出大量的热。三、仪器、材料与药品硬质大试管、试管夹、锥形瓶、分液漏斗、单孔橡皮塞、30玻璃弯管、酒精灯、火柴、水槽、集气瓶（共五只）、毛玻璃片（共五片）、橡皮软管、铁架台（配铁夹）、药匙、脱脂棉、托盘天平、燃烧匙、大烧杯、坩埚钳MnO、30%HO、蒸馏水（本次实验由于没有蒸馏水，故用自来水替代，对实验结果影响不大）、硫黄、木炭、铁丝、蜡烛。四、实验内容1.双氧水制取氧气在蒸馏烧瓶中装入1gMnO，用带有分液漏斗的塞子塞住烧瓶，分液漏斗中装入HO，其质量分数以10%～15%为宜(与水的体积比：1∶1～1∶4)。溶液中HO过少，反应太慢，过多则因反应剧烈而引起爆炸事故。30%的HO20mL，与蒸馏水1：1混匀后使用。收集法是用排水法收集，如此收集3瓶。HO法制取O实验装置图2.氧气的性质检测(1).硫在O中的燃烧取一洁净的燃烧匙，放入少量硫黄粉，酒精灯上加热至燃烧，发出微弱的淡蓝色

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2022-07-01 23:27:53上传分享

下载原文档(35.13 KB)

你可能在找

氧气——氧气的制法

第2章第3节氧气——氧气的制法一、教学目标1.使学生掌握实验室制取氧气的方法和反应原理。2.了解催化剂。二、重难点1.重点：实验室制取氧气和收集气体的操作方法。2.难点：催化剂，催化作用。三、教学过程[讨论]：如何鉴别四瓶无色气体：空气，氧气、氮气、二氧化碳?[教师活动]：讲评学生的叙述。[板书]：一.氧气的检验方法将带火星木条伸入集气瓶里，若木条复燃，操作现象证明瓶内是氧气。结论[新课引入]：氧气有许多重要的用途，你一定很想知道氧气是怎样制得的？[板书]：二.氧气的实验室制法——分解反应[教师活动]：讲述实验室制取物质的原则、特点。

4.8 分 3 页 | 26.50 KB | 2022-07-01 23:49
课题3-制取氧气

课题3制取氧气学习目标1.通过阅读教材，知道实验室制取氧气的原理。2.通过分析讨论,选择正确的发生装置和收集装置。4.通过小组讨论，概括出实验的操作要点。 5.通过演示实验操作，归纳实验操作的注意事自主探究一.实验室制氧气的原理阅读教材P37，找出实验室制取氧气的原理。加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2二氧化锰过氧化氢水+氧气MnH2O2氯酸钾→O2H2O+O2二氧化锰氯化钾加热KClO3MnO2→+氧气KCl+O2高锰酸钾制取氧气的装置

4.8 分 14 页 | 682.15 KB | 2020-11-05 06:42
氧气管道吹扫

施工组织设计（方案）报审表工程名称：日钢120吨转炉工程编号：致：唐山三环监理公司我方已根据施工合同的有关规定完了日钢120吨转炉工程氧气、氮气、氩气管道试压、吹扫工程施工组织设计（方案）的编制,并经我单位上级技术负责人审查批准附：施工组织设计（方案）承包单位（章）：项目经理：日期：专业监理工程师审查意见：监理工程师：日期：总监理工程师审查意见：项目监理部（章）：总监理工程师：日期：日钢120吨转炉工程氧气、氮气、氩气管道吹扫、试压方案编制：审核：批准：二十冶机装日钢专业项目经理部2006年11月3日一、编制依据1、《现场设备工艺管道焊接工艺施工及验收规范》GB50236—982、《工业金属管道工程施工及验收规范》GB50235

5.0 分 12 页 | 21.04 KB | 2022-07-01 23:49
光氧催化废气净化器技术说明书

光氧催化废气净化器技术说明书目录一、公司简介二、技术原理1、本产品利用特制的高能光束照射恶臭气体，裂解恶臭气体如：氨、三甲胺、硫化氢、甲硫氢、甲硫醇、甲硫醚、二甲二硫、二硫化碳和苯乙烯，硫化物H2S、VOC 2、利用高能高臭氧UV紫外光线束分解空气中的氧分子产生游离氧，即活性氧，因游离氧所携带正负电子不平衡所以需与氧分子结合，进而产生臭氧。 UV+O2O-+O*(活性氧)O+O2=O3(臭氧)，众所周知臭氧对有机物具有极强的氧化作用，对恶臭气体及其他刺激性异味有立竿见影的清楚效果。

3.0 分 5 页 | 11.71 KB | 2019-12-19 00:55
TBA22双氧水折光仪UR-20的使用说明

TBA22-折光仪UR-20ZhangTengjun1.1-概述TBA22专用的UR-20数字折光仪的主要特点之一，是让操作者能够对各项功能实施完全编程。这一特点提供了多种优越性，从使某一项特定工艺流程实现最佳配置，直到有可能在不同的仪器之间进行置换，或是开展交流。1.2-显示器与键盘的功能UR-20数字折光仪的显示器和键盘指令部分。可以从仪器的正面进行操作。仪器的液晶（LCD）图形显示器以及四个编程键就安装在仪器的正面板上。

4.9 分 5 页 | 40.00 KB | 2022-08-10 23:10
TBA22双氧水折光仪UR-20的使用说明

TBA22-折光仪UR-20ZhangTengjun1.1-概述TBA22专用的UR-20数字折光仪的主要特点之一，是让操作者能够对各项功能实施完全编程。这一特点提供了多种优越性，从使某一项特定工艺流程实现最佳配置，直到有可能在不同的仪器之间进行置换，或是开展交流。1.2-显示器与键盘的功能UR-20数字折光仪的显示器和键盘指令部分。可以从仪器的正面进行操作。仪器的液晶（LCD）图形显示器以及四个编程键就安装在仪器的正面板上。

4.6 分 5 页 | 40.00 KB | 2022-10-30 23:18
无头除氧器课件

无头除氧器的工作原理一、火电厂除氧器应用现状除氧器是火力发电厂中的重要热力设备。目前热力发电厂中普遍采用的是热力除氧，它费用低，而且同时可以除去水中的氧气和其他气体，并无任何残留物质。目前国内火力发电厂中普遍采用的是带有除氧头的常规除氧器(以下简称有头除氧器)，它的类型有喷雾填料式、淋水盘式及喷雾淋水盘式。除氧过程是在除氧头中完成的，包括在喷雾层的初步除氧，可除去水中的大部分气体，在下面的淋水盘层或填料层进行深度除氧，除去水中的残余气体。

4.9 分 14 页 | 53.71 KB | 2022-07-05 23:36
2019年初中化学中考复习-实验室制气体及答案

2019年初中化学中考复习实验室制气体一、单选题1.氧气是我们身边常见的物质。以下关于氧气的叙述正确的是（）A.空气中含量最多的气体为氧气B.用带火星的木条可以检验氧气C.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D.氧气具有可燃性，能与许多物质发生氧化反应2.下列有关空气及其成分的说法正确的是（）A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B.氧气在低温、加压的条件下可以转变为淡蓝色的液体或固体C.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气

3.0 分 5 页 | 162.91 KB | 2019-03-18 21:50
《氧气》说课稿

《氧气》说课稿尊敬的各位领导、各位评委：大家好！今天我说课内容是《氧气》。下面我将从教材分析、学情与学法分析、教法分析及教学过程等几个方面对本课设计进行说明。一、教材分析1教材的地位和作用氧气是人教版九年级化学上册第二单元课题2的内容，是对上节课空气教学内容认识上的深化和细化，也为下节课制取氧气从知识和方法上做好了相应的准备。 2教材内容及教学目标(1)教学内容本课题包括氧气的性质和化合反应、氧化反应两种化学反应类型两部分。

4.6 分 3 页 | 15.00 KB | 2020-11-05 06:41
人教版九年级化学用化学方程式解释现象(学生版)

用化学方程式解释现象1.照明弹原理2.烟幕弹原理3.火箭以液氢作燃料，升天时发生的反应4.在氧气中燃烧生成黑色固体的反应5.用灼热的铜网除去混合气体中的氧气6.天然气泄漏遇明火爆炸7.实验室用双氧水制氧气 8.实验室制取二氧化碳9.二氧化碳的工业制法10.以大理石为原料制取熟石灰（2个）第1页共5页11.工业上用熟石灰和纯碱制取氢氧化钠12.生活中用铁锅炒菜，有微量的铁随食物进入胃中，与胃酸反应生成能被人体吸收的 Fe2+13.制碳酸饮料14.正常雨水显酸性的原因15.形成酸雨的原因16.生石灰能做食品干燥剂的原因17.用氢氧化镁治疗胃酸过多18.用氢氧化铝治疗胃酸过多19.洁厕灵是一种含有盐酸的洗涤剂，用其除去厕所里的污垢

3.0 分 5 页 | 19.86 KB | 2019-03-18 21:02