13、金色的浮雕

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摘要:学校主备人临邑县中小学当堂达标教学课时教案宿安明年级三学德小学科刘薇授刘薇班级备课课人时间美术年月日课题13、金色的浮雕授年课时月间日教学(学习)目标1、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料。2、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。3、通过制作，培养学生对身边事物的观察、创新和再造能力。教学重教学重难点：1、在制作中，培养学生的观难察能力、创新和再造能力。2、引导学生发点挥想象，运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。方教学方法：小组合作、探究实践。教学准备：法图片、锡纸、废旧电线、泡沫、多媒体课件与等。手段板书设计13.金色的浮雕观察感受制作探索欣赏评价达标检测做一幅浮雕画。教学过程教师活动学我生的活个动性化修改一、感受浮雕：1、今天老师给小朋友们带来了一幅很独学特的画，睁大你们的眼睛，发现了什么？（出示图片）。生a、它与我们画的画有什么不同？b、你猜猜它是用什么欣方法加工完成的？学生思考：（小议）平面作品与浮赏雕作品不同的特点。二、探索浮雕：1、（出示浮雕作品）平面上雕刻出来的并且高低起伏学生欣赏，讨论学生思考，尝试。学生思考：学生尝试表现。作品欣赏讨论教学过程教师活动a、这些作品表现了什么内容？b、仔细观察这些作品用了哪些表现方法？浮雕的表现办法主要有神龛式、高浮雕、浅浮雕、线刻、镂空式这几种办法。1、中国古代的石窟雕塑可归结为神龛式雕塑，根据外型办法的不一样，又可分为写实性、装饰性和抽象性；2、薄浮雕以线为主，以面为辅，线面联络。深2～5毫米。薄而有立体感，以疏衬密，刀法简练；3、阴

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