比赛教学设计

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摘要:说课比赛教学设计日期：2021年6月4日州（市）教育局（人社局）学校教师年级教学目标高技一年级课题多种多样的语言知识与能力目标：1、让学生了解我国是一个多民族组成的大家庭，大多数民族都有自己的语言。2.简要了解少数民族语言特点。3.了解我国是保护少数民族的语言政策。4.知道民族语言的交融性，各民族兄弟姐妹共同努力，发展着祖国的文化，促进了各民族之间的相互交流。过程与方法目标：1、课前安排学生查阅、收集相关资料，使学生对云南民族分布及语言有一定的了解，并培养同学间语言沟通与表达能力。2、通过观看视频、模拟表演、学民族问候语和民族歌舞，加强学生对身边少数民族风土人情的体验，增强民族自豪感，加强民族团结意识及团队合作意识。情感、态度、价值观目标：1、通过对身边少数民族的了解，引导学生树立民族团结精神，增强民族荣誉感，热爱祖国。2、通过观看学生展示民族语言和歌舞，并亲自学习不同民族的语言，学会欣赏民族风土人情，培养积极乐观的生活态度。3.感受到多种多样的民族语言使祖国的文化更加丰富多彩。4.尊重、热爱各民族不同文化，和谐共处，为维护国家统一，巩固各族人民大团结而贡献自己力量。教学重点难点重点：了解我国大多数民族都有自己的语言。难点：引导学生体验学习身边同学民族语言，树立民族团结精神，增强民族荣誉感，热爱祖国，热爱我们的校园。难点攻克方法：增加各民族学生之间交流，鼓励支持学生参加学校活动展示各民族文化。分析学情分析教学环教学班级学生来自云南不同地州，有汉族、彝族、傣族、傈僳族，同学们对民族的语言认识不够，各民族学生之间交流特别少，本节课将系统介绍民族语言。教学内容

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