docx文档 《花钟》教学反思

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览
12 页 569 浏览 9 收藏 4.8分

摘要:《花钟》教学反思(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如诗歌大全、美文摘抄、古诗文、公文素材、祝福语、演讲致辞、条据书信、策划方案、合同协议、工作报告、作文大全、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!第1页共12页Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolve practicalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspoems,excerptsofAmericanessays,ancientpoems,officialdocumentmaterials,blessings,s

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2022-06-02 23:12:41上传分享
你可能在找
  • 《花钟》教学反思(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:_________________ 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如诗歌大全、美文摘抄、古诗文、公文素材、祝福语、演讲致辞、条据书信、策划方案、合同协议、工作报告、作文大全、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注
    4.8 分 12 页 | 29.86 KB
  • 编花篮教学反思篇一:编花篮>教学反思《编花篮》是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌。歌曲以“编花篮”为题,借物抒情。歌曲采用四个各为四小节的乐句组成的一段体结构。 所以最初设计本课时,我的想法就是要改变原有的教学方式与原来的学生学习方式,我要换一个角度来设计教学内容,考虑到游戏是孩子们的最爱,所以我最终选择了以游戏的方式来贯穿整节课。 课的一开始,我就让孩子们伴着《编花篮》的伴奏音乐,全班做跳大绳的游戏进教室,让孩子在游戏的同时就感受到了这节音乐课的乐趣,接着我和孩子们一起玩起了编花篮的游戏,我是通过三次做游戏来让孩子们体验这首歌曲,
    4.7 分 3 页 | 15.50 KB
  • 《移情草木—花鸟画》教学反思贵州省大方县第三中学王文琳根据教材“移情草木—花鸟画”这一课题的主要学习内容和要解决的问题实际,为了切实达到“三维目标”教学,课前我在各个教学环节上都做了精心的设计与准备,教学活动结束后 ,针对教学情况作如下教学反思。 一、导入反思。(主要采用循序渐进的三步导入法)第一步,以春天大自然的景象提出问题,引发思考,积极回答。使大自然中生机勃勃景象在学生头脑中有所呈现。第二步,展示配乐大自然花鸟图片(多媒体)。
    4.9 分 2 页 | 17.00 KB
  • 下面是小编给大家准备的钱钟书《围城》读后感,希望能对您有所帮助!钱钟书《围城》读后感1“文之为用,上因此敷德教于下,下因此达情绪于上,愈大震古烁今,作训垂范小学,次则风谣赞颂,匡主和民”——(《隋书? 文学传序》)当我们第一次碰触《围城》的情况下就有一种觉得:四周皆是白皑皑的大雾,仅仅隐隐约约还可照见一些事情,一切都非真非幻的。在这里团雾中,模糊地见到一个阴影,像是一艘小船。
    4.7 分 6 页 | 25.00 KB
  • 《花钟》教学简案(第二课时)执教:石龙明德小学陈丽华目标导学:1、什么是“花钟”,了解不同花开放的时间、原因。2、学习运用不同的表达方式来形容鲜花开放。3、植物开花和哪些因素有关。 一、课前导学(自学任务一)观看课文视频:自主学习并回答问题1、什么是“花钟”课文写了哪些花2、这些画分别是几点开放的它们如何开放的(自学任务二)朗读课文,完成练习:选词填空创举创造1、修筑万里长城,建造赵州桥 2、春天来了,百花绽放,花儿都()极了。3、李小刚讲卫生,爱整洁,他把自己的小屋子收拾得(大方。(自学任务三)观看微视频,完成练习画出课文中的中心句。
    4.8 分 4 页 | 21.00 KB
  • 负数的初步认识(教学反思)筠连县胜利街小学熊继华《负数的初步认识》是西师版小学数学六年级上册的教学内容,负数在生活中比较常见,但这个概念对学生来说是陌生的,有的学生虽然对负数有一点儿了解,但印象是模糊的 ,因此我在教学时紧密联系生活,把生活中的负数引入课堂,使学生既感到熟悉,又感到亲切。 这节课我从学生的生活经验和已有的知识背景出发,结合课本上的插图,对教材进行合理地加工处理,将简单、静态、结果性的教材内容,设计成为丰富、生动、生活化的教学内容,使学生初步体验数学与日常生活的密切联系,进一步激发学习数学的兴趣
    3.0 分 1 页 | 11.50 KB
  • “的、地、得”评研课教学反思教师:史元元说话、写文章经常要用到“的、地、得”这几个字。由于它们的口语发音都是“de”,因此一些人在使用时往往不加区分地混用。 在教学的过程中,给孩子们讲这么复杂的语法知识,对于三年级的孩子们还说,无疑使相当的困难,所以我编了一首口诀:名词前面“白勺”“的”,动词前面“土也”“地”,形容动后“双人”“得”, 当作助词都读“de”
    4.9 分 2 页 | 12.50 KB
  • 教学反思随着现代科技日新月异的发展,身为教师的我。感到有些困倦,有些迷茫,也有些彷徨。有些说也说不明白的滋味,但最终我深深的觉得给学生一杯水。就是拥有一桶水是远远不够的。作为太阳底下最神圣职业的我。 我以从事教育工作19年整。记得刚刚上班时。那年我才19岁。正值青春年少,意气风发时。精神抖擞。每天骑自行车去乡村小学。上班。来回得骑大约一个半钟头。每天都在奔跑。冬天外面很冷。半心里始终是暖洋洋的。 我和学生们一起喜羊羊。每一天都暖洋洋。纷纷攘攘,一起成长。每天都在忙忙碌碌的工作着。从不感觉到有多辛苦。岁月如梭,时光飞逝。转眼已接近20个春秋。在这十几年里。我常常会想。我的双手。
    3.0 分 4 页 | 14.12 KB
  • 高二物理教学反思庄约2019.12.13一、传统物理教学的反思传统物理教学实践中,由于对教育目的价值取向的偏差,往往仅把学生当作教育的对象和客体,忽视学生的自主意识、创新精神的培养,忽视学生主体性的发展 ,主要表现在:(1)重教师而不重学生,如讲细讲透、面面俱到、滴水不漏的教学表演,往往就被认为是一节好课;(2)重管教而不重自觉,如教学过程中不重视学生的自我调控、独立判断;(3)重统一而不重多样,如学生几乎没有可能自由选择学习内容或自行规划 、安排学习进程,教学要求强求一律,学生间的个性差异得不到承认;(4)重传授而不重探索,如将学生视为承受知识的容器,教学中一味填鸭灌输、包办代替;(5)重继承而不重创新;(6)重结果而不重过程;(7)重考试成绩而不重全面发展
    3.0 分 3 页 | 14.11 KB
  • .13花钟设计人陈超峰审核人宋敏课程标准:1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步学会默读,做到不指读,不出声。3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 4、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。5、积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。教材简析:《花钟》是人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇课文。 按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因,最后讲植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙。
    4.7 分 3 页 | 14.85 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档