10小香蕉
摘要:活动名称：小香蕉（语言）活动目标1.学习有感情的朗诵儿歌。2.能根据香蕉的外形特征的比喻，进行简单的想象。活动准备：1.经验准备：对香蕉有初步的了解。2.物质准备：香蕉若干，幼儿人手一份绘画工具，挂图《领域活动.语言.月牙、小船和鱼》。活动过程：一、观察香蕉，品尝香蕉。1、教师出示香蕉：今天老师请来了我们的水果朋友香蕉。（1）引导幼儿用礼貌用语和香蕉打招呼：香蕉，你好！2、引导幼儿大胆想象：你们看看我身穿什么颜色的衣服？我的形状像什么？（1）鼓励幼儿大胆说出自己的观点。3、请幼儿品尝香蕉，说说感受。（1）引导语：香蕉的味道怎么样？吃到嘴里什么感受？二、出示挂图，引出儿歌《小香蕉》。1、教师有感情的朗诵儿歌，边示范朗诵边出示挂图，让幼儿初步理解儿歌的比喻手法。2、请幼儿回答：儿歌里说了什么？（1）注意引导幼儿发准“香蕉”“船”“海”“鱼”等音。三、伴随音乐，幼儿学习朗诵儿歌《小香蕉》。1、引导幼儿学习有感情地朗诵、儿歌。（1）引导语：当你朗诵到“真奇怪”时要用什么表情？语调是什么样？（语气表情要有奇怪的样子。）当你朗诵到“真痛快”时要用什么表情？语调是什么样？（开心的样子，满足的表情）2、通过各种方式带领幼儿朗诵儿歌。（1）引导语：老师和小朋友们比赛，看看谁最棒！我说前面一句，小朋友接后面一句。我轻声说时你们要大声说，我大声说时你们要轻声说。四、幼儿以“香蕉”为主题自由绘画。1、引导语：老师给小朋友们准备了绘画的工具，请小朋友根据自己的想象，画出儿歌中的小香蕉。2、播放儿歌，幼儿绘画，教师有目的地进行指导。3、幼儿评画，说说自己的作品。五、小结：今天我们通
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