2019下半年泉州教师资格面试：小学语文《中彩那天》教学设计

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摘要:《中彩那天》教学设计在小学语文教师资格面试中，《中彩那天》往往容易作为考查的重点篇目。这篇教材主要写二战前，“我”家生活拮据，没想到父亲帮同事捎了一张彩票结果中奖，在同事忘记买彩票这件事的情况下，父亲经过思想斗争，把大奖——一辆崭新的奔驰轿车还给同事。这个故事以一个普通工人的高尚精神世界让我们懂得：诚信是人的精神财富，比任何物质财富都要珍贵。一、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。认识6个生字，会写14个生字，理解“拮据、梦寐以求、安慰、馈赠、富有”等词语。2.通过阅读课文，探究父亲复杂的心理过程，理解“父亲”这一人物形象的突出特点。3.引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。二、教学重难点重点：抓住重点语句理解课文内容，分析理解父亲面临的道德难题，感悟父亲“诚实、守信”的品质，并从中受到教育。难点：理解母亲的那句话——“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”结合时代背景，理解在资本主义赤裸裸的金钱关系下，父亲的抉择是多么可贵。三、教学方法讲授法，小组讨论法，多媒体辅助教学法。四、教学过程(一)设置悬念，激趣导入同学们，你们有没有中过奖?中奖的时候是什么心情呢?今天呢，我们要认识一个人，他中了大奖——一辆奔驰汽车。可是与同学们不同的是，中奖的他，心情不是激动，也不是兴奋，而是非常的纠结。这是为什么呢?让我们一起走进今天的课文——《中彩那天》，探究一下其中的原因吧!(二)初读课文，整体感知1.学生自由朗读课文，圈画出课文中的生字以及理解不了的词语、句子。教师指导学生认读“拮、寐、驰、馈、惑、捎

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