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2019下半年泉州教师资格面试:小学语文《中彩那天》教学设计
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摘要:《中彩那天》教学设计在小学语文教师资格面试中,《中彩那天》往往容易作为考查的重点篇目。这篇教材主要写二战前,“我”家生活拮据,没想到父亲帮同事捎了一张彩票结果中奖,在同事忘记买彩票这件事的情况下,父亲经过思想斗争,把大奖——一辆崭新的奔驰轿车还给同事。这个故事以一个普通工人的高尚精神世界让我们懂得:诚信是人的精神财富,比任何物质财富都要珍贵。一、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。认识6个生字,会写14个生字,理解“拮据、梦寐以求、安慰、馈赠、富有”等词语。2.通过阅读课文,探究父亲复杂的心理过程,理解“父亲”这一人物形象的突出特点。3.引导学生理解课文内容,体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质,帮助学生树立诚信的观念。二、教学重难点重点:抓住重点语句理解课文内容,分析理解父亲面临的道德难题,感悟父亲“诚实、守信”的品质,并从中受到教育。难点:理解母亲的那句话——“一个人只要活得诚实、有信用,就等于有了一大笔财富。”结合时代背景,理解在资本主义赤裸裸的金钱关系下,父亲的抉择是多么可贵。三、教学方法讲授法,小组讨论法,多媒体辅助教学法。四、教学过程(一)设置悬念,激趣导入同学们,你们有没有中过奖?中奖的时候是什么心情呢?今天呢,我们要认识一个人,他中了大奖——一辆奔驰汽车。可是与同学们不同的是,中奖的他,心情不是激动,也不是兴奋,而是非常的纠结。这是为什么呢?让我们一起走进今天的课文——《中彩那天》,探究一下其中的原因吧!(二)初读课文,整体感知1.学生自由朗读课文,圈画出课文中的生字以及理解不了的词语、句子。教师指导学生认读“拮、寐、驰、馈、惑、捎
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