朗阁-新托福口语Task6案例分析

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摘要:新托福口语Task6案例分析.新托福口语考试的最后一关task6中，我们唯一所能依靠的听力材料是学术性较强的一篇lecture,少了阅读材料的辅助，更加深了同学们对讲座内容以及对讲座（monologue）形式的恐惧感，很多刚刚接触新托福的同学甚至对这一部分多少抱有听天由命的想法。其实，随着大家对task6题目深入的了解，就会发现，这一部分所出现的lecture虽然内容保罗万象，但是大部分都是按照一种套路进行的，也就是：提出一种现象+举例的模式。了解了讲座的常见模式，也就意味着我们在考试时短时间内组织语言也可以有一套一模一样的简洁公式了，也就是topicsentence+example的形式，在本文中，朗阁海外考试研究中心口语组的专家将通过探讨一些常考的不同类型的task6真题，使同学们对这一部分的答题模式更加熟悉以助同学们备考。心理学真题回顾：【讲课要点】：心理学中的reinforcement,分为positivereinforcement和negativereinforcement两种，即增加能够激发个人兴趣的东西和消除自己不喜欢的东西。【举例说明】：1.positive（addthepleasure）：早起奖励自己好的food,这样就可以让你喜欢早起这种behavior。2.negative（removetheunpleasantbehavior），不喜欢早上shower,那么可以改在晚上，这样人也就不会那么讨厌早起了。参考范例：Thelecturetellsabouttwomainmethodswhichcanbeusedtoreinforcepe

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