学制的分类与我国的学制

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摘要:中公教育——给人改变未来的力量学制的分类与我国的学制今天为大家介绍学制的分类及我国的学制，希望对大家备考有所帮助。【考点讲解】一、学制的分类学制自诞生以后，在全世界都得到了普遍的发展，目前典型的学制有双轨制、单轨制和分支型学制三种类型。首先是双轨制。双轨制诞生在19世纪的欧洲，目前以英国为代表。这种学制把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学到大学，具有较强的学术性;另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。第二轨的学生毕业后是没有权利去第一轨继续接受高等教育的，两轨相互平行，所以称为双轨制。由此可见，双轨制表现出教育中的阶级性和不平等性。所以，欧洲各国在二战以后，都对双轨制进行了改革双轨学制正在向分支性学制和单轨学制方向发展。其次是单轨制。这种学制最早于19世纪末20世纪初在美国形成，其特点是所有的学生在同样的学校系统中学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。没有像双轨制那样所谓的阶级对立，体现出了教育的平等性特征。第三种是分支型学制。它是20世纪上半叶前苏联建立的一种学制。这是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。二、我国学制的发展我国学制的发展始于近代清朝末年。1902年，清政府颁布了《钦定学堂章程》，也称壬寅学制。这是中国首次颁布的第一个近代学制，但只颁布而没有实行。中国近代真正实行的第一个学制叫《奏定学堂章程》。它颁布于1904年1月该月农历正处于1903年腊月，为癸卯年，所以在历史上也称为癸卯学制。它主要承袭了日本的学制，

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