小学一年级上册《画》教案

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摘要:《画》教案教学目标：1.会认读“远、色、近、听、无、声、春、还、人、来、惊”11个生字。认识走之旁和竖心旁。知道“远近”、“有无”、“来去”是反义词。2.能正确流利地朗读课文，背诵课文。3.能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。4.感受诗中描绘的景色，激发喜爱古诗的情感。教学准备：PPT，生字卡片。教学过程：一、导入新课1、出示儿歌：两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”这首儿歌的谜底是什么？2、大家都说对了，今天我们要学的一首诗，它和这首儿歌一样，也是一个谜语，3、学这首诗前，老师请各位小朋友欣赏一处美景。仔细看这景色，你都看到了些什么？你能用自己的话说一说吗？4.小朋友们说得有点乱，哪位小朋友能按照从远到近的顺序，把你看到的景物说一说？二、初读课文，自学字词1、刚才小朋友说的这景色，就是我们课文里这首古诗所描写的。请大家翻到语文书59页，（板书课题：画）一起读一读课题：画。这首诗是清代诗人高鼎创作的，我们就随着这位诗人一起走进课文吧。现在请小朋友按照老师出示的提示来学一学这首诗（出示提示：1、自己轻声读一读，数一数全诗一共几句话。2、圈出躲在诗里的生字宝宝，遇到难读的字多读几遍。3、想一想诗里写了哪些景色）。2、告诉老师，全诗一共几句话（顺便强调句号）？诗里的生字你都读对读准了吗？让老师来听一听：出示课件，先带拼音。注意倾听下列生字的发音：“色”是平舌音，“声、春”是翘舌音；“还”多音字，“远、近、春、人”是前鼻韵，“远、近、还”这三个字里有我们今天要学的新偏旁：走之旁，我们一起来说一遍：走之旁。大

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