登山教案
摘要:《登山》教案设计人：赵伟涛教学分析：本文记叙了十月革命前，列宁与波兰革命者马果茨基一起登山看日出，坚持走靠近深渊的小路锻炼意志。教学目标：学会本课生字、新词，有感情地朗读课文，了解课文主要内容；学习列宁自学锻炼意志的品质，联贯系实际与同学交流，培养良好的意志品质。教学重、难点：了解课文主要内容，体会最后一段话的含义。教学过程：一、中心着手，导入教学1、齐读课题2、(投影片出示最后一节)学生齐读“就是因为我害怕它。”列宁说，“一个革命者不应该让害怕把自己压倒。咱们得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”二、中心突破，指导读悟1、“就是因为我害怕它。”这里的“我”指谁？“它”指什么？2、我为什么害怕它？哪些句子体现了路的险？（因为它太险了！）1）学生阅读讨论2）教师点拨后归纳A从对小路的描写看出小路的险：路宽只能容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。B从对巴果茨基的行动看出险：巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去看深渊，用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。（找学生演示，联想当时情况，创造性的进行。）C从巴果茨基的语言看出险：“您看看，是这样的路。”巴果茨基说，“您不能从这儿过。”“往回走。”巴果茨基大声喊。3)教师指导学生反复朗读以上的描写，也可以通过学生演示来仔细体会路的险。3、过渡：既然路这么险，列宁走的时候是什么样的？1)从哪里看出列宁走的时侯也很害怕？(投影出示)列宁跟在他后面，就在最险的地方停住了。指导朗读，卡片出示：头晕目眩(齐读)2)列宁在困难面前是退缩了还是坚持走了下去?(投影出示)列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地向前移步。他不慌不忙，一步一
温馨提示：当前文档最多只能预览
5 页，若文档总页数超出了
5 页，请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户 于 2022-03-10 23:08:03上传分享
登山.ppt
