ppt文档 动物在自然界中的作用ppt课件

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览
20 页 1394 浏览 15 收藏 4.8分

摘要:第三章:动物在生物圈中的作用第一节:动物在自然界中的作用 天一柳两。行,个白黄鹭鹂上鸣青翠   “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。“千里莺啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下,啁啾的鸟鸣使大自然充满生机。一千多年后,美国科普作家蕾切尔·卡逊(RachelCarSon,1907—1964)作了杀虫剂破坏生态的大量调查,于1962年出版了《寂静的春天》一书。书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。正是这本不寻常的书,在世界范围内引起人们对野生动物的关注,唤起了人们的环境意识。你们想不想看看我的这本书,想看的同学可以到图书馆借阅   在自然界中,绿色植物养育着地球上的其他生物,是生产者。那么动物在自然界中起什么作用? 一、动物在生态平衡中的重要作用•资料分析:•1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么?我虽然有时危害农作物,但我也是许多害虫的天敌,功还是大于过的

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-05-28 03:22:35上传分享
你可能在找
  • 查阅相关资料,了解这些动物分别属于哪类?
    4.9 分 1 页 | 7.93 MB
  • 语言,“人类最重要的交际工具”(列宁语)大自然也有“语言”吗?它告诉我们人类什么? 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 次第开放 草长莺飞百花盛开 次第开放
    3.0 分 71 页 | 7.56 MB
  • 第2节的形成动物运动 一、运动形成的结构基础——运动系统•骨•骨连结•骨骼肌 回忆骨连接有几种方式? 想一想•关节在运动中起什么作用?•它有什么特点与运动相适应? •观看视频:关节结构 关节囊是坚韧的结缔组织,使关节牢固连接.
    3.0 分 24 页 | 1.23 MB
  • 19.动物笑谈 bǔxùnyì诞嗔麝huī蹒跚锢púchúfú 2.据义填词(1)_____嗔怪:对人表示不满。(2)_________怪诞不经:离奇古怪,不合常理。 3.文学、文体常识本文选自_____________________第五章,作者______________《所罗门王的指环》康拉德·劳伦兹(1903―1989),_______(奥地利国名)动物行为学家 曾获1973年诺贝尔_______________奖,代表作有_________________《狗的世生理学或医学《所罗门王的指环》家》等。 B 2.找出下列句子中的错别字,并改正。
    3.0 分 26 页 | 420.50 KB
  • 控制系统的过渡过程、系统的动态特性:3.  各部分的作用是什么?2.简述并图示控制系统按信号来源(系统结构)分类,各适用于什么场合?3.自动控制系统衰减振荡过渡过程的品质指标有哪些?影响这些品质指标的因素是什么? 4.对象的纯滞后和容积滞后是什么原因造成的?对控制过程有什么影响?5.为什么说放大倍数K是对象的静态特性,而时间常数T是对象的动态特性?6.简述弹性压力计的分类及其工作原理。
    3.0 分 4 页 | 114.00 KB
  • 第三节社会行为组卷网 想一想:你知道哪些动物是营群体生活的?猴子、大象、狼、狒狒、鹿、狮子、白蚁、蜜蜂、蚂蚁……组卷网群体生活的动物具有一系列的社会行为
    3.0 分 40 页 | 1.38 MB
  • 人教鄂教版小学科学四年上3、我国的珍稀动物 你知道我国还有哪些珍稀动物吗? 你认识它们吗? 身体特征生活环境生活习性
    5.0 分 15 页 | 9.63 MB
  • 课题课时2、老鼠爱大米2课时1、引导学生通过观察思考动物以及人类对事物本能的需求,理解生命的个体为了生存而彼此依赖。 2、了解人类进化过程中取食方式的演进和食物结目标构的变化,把人类的生产活动当作生存的智慧来欣赏。 1、帮助学生进一步了解生命的科学含义和基本特重点难点征,理解生命体的生存与发展依赖物质与能量的交换。这一特征决定了自然界不同物种互相依存的关系。
    4.9 分 4 页 | 24.05 KB
  • 老山界 飞夺泸定桥 跨越人迹罕至的大草地
    3.0 分 34 页 | 2.34 MB
  • 说课题目:动物的运动能量来源 一、说教材(一).教材的地位和作•用<<动物的运动能量来源>>是八年级生物上册第六单元第16章<<动物的运动>>的第二节.本节动物的运动知识对学生认识动物的本质特征非常重要 .将为第17章动物行为的学习打下基础.动物的运动依赖于一定的结构,而动物的结构与功能是相统一的.本节教学在立足课堂的同时,注意引导学生到大自然中去观察动物的运动,既满足了学生的好奇心,又培养了学生的观察能力 、动手能力,更重要的是教给了学生探究生物世界的方法,同时增强了学生关爱生命、热爱大自然的意识,因此本节教学具有十分重要 (二).教学目标•知识目标:1.举例说出常见动知识目标:物的运动器官。
    3.0 分 28 页 | 1.09 MB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档