中文学习课程教师-如何上好中文学习课程

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摘要:中文学习课程教师，如何上好中文学习课程中文学习课程教师有几点课堂经验想与大家分享。早安汉语中文学习课程是外国学生在初学汉语时感兴趣的一门课，如何把握好角色对话的主题设计，节奏掌握以及教师点评等环节呢?1.主题设计角色对话主题应该清楚明了，会话内容尽量贴近日常生活，让初学者感到这些对话主题是真实的，有意义的。比方说，以上街买手机，坐地铁，去超市买东西等为话题，让学生们进行角色对话。在整个对话中教师要避免打断学生的表演，即使出现语法错误，发音不准等情况也要等学生完成对话任务后在最后的点评中指出。2.教师点评角色对话完成后，中文学习课程教师应该及时用一两分钟的时间进行口头点评。无论学生表现如何，对于初学者，信心的培养是第一位的。只要学生开口说了，就要表扬肯定。表扬以后应该针对性地指出对话中出现的具体错误，比如语法、发音方面的错误。中文学习课程教师应该使用委婉的课堂用语有的放矢地指出，“我觉得你应该这么说xx”，或者“'你这么说xx就更好了”。这样，让学生意识到他们的教师重视他们在台上的表现，真正培养学生课堂主人翁的感受，让他们觉得自己的所说所为是真实的，重要的。3.节奏掌握角色对话应该放在每次课结束前的半个小时进行，每次对话不宜过长，十五分钟左右基本上可以完成任务。学生在课堂上用五到七分钟的时间当场准备，然后用五到十分钟的时间表演。PAT对外汉语教师在分配角色对话前一定得明确列出该堂课所学的语言点和主要词语，规定学生紧扣主题和语言点，鼓励学生在角色对话中运用新学的词语及语法结构。教师指导角色分配中的串线学生掌握节奏，在限定的时间内完成任务。早安汉语会经常给大家

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