人教版小学四年级数学上册教案全册

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摘要:第一单元大数的认识单元教学内容：本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成。单元教材分析:（1）优化教材结构，集中进行大数认识的教学。（2）提供丰富的素材，加强数学与现实生活的联系，同时对学生进行综合知识的渗透。（3）突出数概念的教学，从数学的高度把握十进制的原理，培养数感。（4）教学内容的呈现留给学生自主探索和交流的空间。单元教学目标：1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。3．在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。单元教学重点：掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数。单元教学难点：将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数。教具准备：计数器课时安排：本单元可用15课时进行教学。教案_1_课题亿以内数的读法和写法1．使学生认识计数习惯单位万、十万、百万、千万、亿以及每相邻两个单位间的十进关系。教学目标2．理解、掌握我国计数习惯。3．使学生在己有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。4．培养学生

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