2020版高职高考语文总复习教材梳理ppt课件(23份)(22)完美版

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摘要:【考情分析】第三章作文年份题型及考点分值2013年材料作文(塔尔贝格拒绝参加演奏会的材料)60分2014年材料作文(深泉学院教育的材料)60分2015年材料作文(两只蚂蚁找寻食物的材料)60分2016年材料作文(让座问题的材料)60分2017年材料作文(网络正义与现实不出手的材料)60分2018年材料作文(薛敏修发言的材料)60分总结综合六年的考题情况,考查的都是材料作文,考查考生的写作能力,分值稳定,都是60分。题作文,所以作文写作应该加以全面训练。2020年在复习备考中,考生应重点加强材料作文的训练;当然也可能回到命题趋势:的都是材料作文,分值都是60分,都是以主观题的形式考查考生的写作能力。根据上表,我们可以看出,在近六年的广东高职高考作文试题中,2013年一、审题与立只有把握准题目,才能使作文不偏题。是要抠字眼,要一个字一个字、一个词一个词地分析,看它对写作有哪些暗示、要求和限【知识梳理】该确定怎样的中心,该选用什么材料,该先写什么后写什么,该以什么为重点,该表达怎样的是推敲命题人的用意,推敲题目的含义和要求,明确该写成什么文体,该以哪种表达方式为一关。来,高考考场作文大体上分为“命题作文”“话题作文”“材料作文”三种类型。无论写哪种作文,叙文;题目不完整时,得按题意要求,把题目补充完整再写作文。方面的关系时,也要写成议论文;题目仅是一个词时,如果是人称代词或指人的名词的,或者能表明某种看法或主张的,一般也应写成议论文;题目是个并列短语,题意驳”“斥”“读”“有感”“启示”等词语的都应写成议论文;题目是句子(包括反问句和无主句介绍”“方法”

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