小学音乐教案《小步舞曲与穿高跟鞋的国王》

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摘要:小学音乐教案|《小步舞曲与穿高跟鞋的国王》欢迎来到福建教师招考信息网，福建中公教育考试网提供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试培训、面试辅导、资料下载等。我们在福建教师招考信息网等着你回来。小编推荐>>>教师考试面试备考指导|13个学科教案【汇总篇】（按住ctrl点击查看）一、教学目标【情感态度与价值观】在音乐实践活动中，激发学生学习《小步舞曲》的兴趣，引导学生在学习中获得审美的体验。【过程与方法】在听、唱、跳等实践活动中，学生能感知旋律、节拍、速度及音乐风格等特点，体会这些音乐要素在塑造音乐形象中所起的作用，逐步提高学生的音乐审美能力。【知识与技能】能听辨出不同乐器的音色，并能哼唱、听辨出乐曲中不同的主题乐段，体会情绪的变化。二、教学重难点【重点】能感知旋律、节拍、速度及音乐风格等特点，体会这些音乐要素在塑造音乐形象中所起的作用。【难点】能听辨出不同乐器的音色，并能哼唱、听辨出乐曲中不同的主题乐段。三、教具准备钢琴、多媒体课件四、教学过程(一)导入部分─设疑激趣乐探究师：同学们，你们见过穿高跟鞋国王吗?生：(略)师：(课件展示路易十四图片)这位国王就是300多年前法国国王路易十四，身材矮小的他不仅喜欢穿高跟鞋，而且还特别喜欢跳舞，他经常在王宫里举行盛大的舞会。师：(课件展示小步舞图片)说起小步舞，会让人们联想到什么样步子的舞蹈呢?生：略(板书：小步舞)师：由于路易十四国王在宫廷里的大力推广，王宫里几乎所有的人都学会了这种舞蹈，渐渐的小步舞就传遍了整个欧洲。师：优雅的宫廷礼服，配上优雅的小步舞，当然就更不离开优雅

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