认识1元以上的人民币.

公文写作 > 公务员类 > 国家公务员 > 文档预览

2 页 1695 浏览 2 收藏 4.8分

摘要:.认识1元以上的人民币教学内容：教材第63-65页例题及想想做做。教学目标1.认识1元以上的人民币，教育学生爱护人民币2.会进行简单的人民币的计算。教学准备为学生准备一些人民币。教学过程一.导入新课。上一节我们1元以下的人民币，知道了1元=10角，1角=10分，今天我们再一起来认识面额较大的1元以上的人民币。（板书课题：认识1元以上的人民币）二.新授。1.教学例题：1)出示例题图提问，你认识这些人这些人民币吗？自己先说说看，再互相说说。2)老师介绍一些有关人民币的知识。人民币正面左上角印的是国徽，新版10元、20元、50元、100元上有中华人民共和国的缔造者毛泽东主席的像，有大写面值与小写面值，人民币是由国家印制的，我们应该爱护它。3)刚才我们已经认识一些1元以上面值较大的人民币，现在说一说1元以上的人民币有哪些？2.完成“想想做做”。3.完成“想想做做”学生独立完成，集体交流时说说是怎么想的？4.填一填。先指名说一说题意，然后独立做题，集体交流时说说三张人民币的总面额是怎么算的？5.完成“想想做做”3。学生独立完成，交流时要说说怎么想的？（如100里面有2个50，所心1张100元的人民币可以换2张50元的人民币。）6.完成“想想做做”4。1)先出示第4题第一幅图，买一盏台灯可以臬付钱？教师为学生准备一些人民币。让学生来会一会。先要求会出的钱和所买物品的价钱相同。要求学生用不同的方法会出。再要求会的钱多于的买物品的价钱，她要求学生用不同的方法会出。2)出示第4题第二幅图，让学生像第1题那样动手付一付。习两样东西可以怎样付钱？7.完成“想想做做”5。1)出

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2021-09-11 04:27:54上传分享

下载原文档(13.00 KB)

你可能在找

认识人民币(第52页)

电子课本【一年级数学下册】（人教版）-5认识人民币（第52页）

3.0 分 10 页 | 701.72 KB | 2020-01-24 13:18
一年级下认识人民币练习题

人民币的认识一【1】人民币的单位有元、角、分。【2】1元=10角1角=10分【3】人民币计算方法：元加元，角加角、满10角变1元；或元减元角减角、角不够减，借1元变10角再计算。一、填空。 1、1角＝（）分8角＝（）分70分＝（）角60分＝（）角3元2角＝（2元＝（）角）角30角＝（12角＝（）元（角12分＝（）角（）分4角8分＝（）分2、在○里填上“＋”或“－”．9分○7分＝2分12分○ 5分＝1角7分90元○4元＝94元8角○3角＝1元1角40分○60分＝1元9角○5角＝1元4角3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．9角○1元1元○10角9分○1角8角9分○9角8分3角7分○4角1元○

3.0 分 5 页 | 2.33 MB | 2020-03-15 01:03
2013年新人教版一年级数学下册认识小面值人民币教案

认识小面值人民币（第52-53页及练习第四）教学目标：知识与技能：（1）初步认识小面值人民币，能准确识别小面值的人民币。（2）认识人民币的单元，角，分，知道1元=10角，1角=10分。过程与方法：通过购物活动，让学生经历认识人民币的过程，初步体会人民币在社会生活，商品交换的功能和作用。情感态度与价值观：感受教学与实际生活的联系人民币在商品交换中的功能，培养学生爱护人民币，节约用钱的意识。教学重点：认识较小面值的人民币。教学难点：元，角，分之间的关系。教法与学法：教法：引导探究发。

4.9 分 7 页 | 25.04 KB | 2022-11-18 23:07
一年级思政教案数学

小店区课时教学设计首页模板（第一课时）授课时间：年月日学科单元名称课题名称思政育人要素及学科核心素养培养点数学年级一课型新授课元、角、分认识1元及1元以下的人民币课时第一课时1、在具体情境中认识人民币，能识别1元以内的人民币，知道元、角、分时人民币的单位，认识1元=10角，1角=10分。对接点数感：建立数感，有助于学生理解现实生活中数的意义，熟知元、角、分之间的进率运算能力：主要是指能够根据进率正确的进行运算的能力，培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决元角分的单位互换

4.9 分 9 页 | 1.69 MB | 2020-12-06 00:10
亿以内数的认识

亿以内数的认识一、我会填空。（每空1分，共29分）1.10个一千是（），10个一万是（），10个一百万是（），（）个一千万是一亿。2.一个整数从右边起第五位是（）位，第七位是（）位，亿位在第（）位。 5．542030700是（）位数，它的最高位是（）位。4在（）位上，表示（）。它的计数单位是（）6.从右边起，每（）个数位是一级。个级包括（）、（）、（）、（）；万级包括（）、（）、（）、（）。 7．940503070＝900000000＋40000000＋（（）＋（）＋）30000000＋500000＋60000＋900＝（8．最大的六位数是（），比它多1的数是（）。）。

3.0 分 6 页 | 48.50 KB | 2019-09-08 05:23
银行“反宣币”清查收兑总结报告

村镇银行“反宣币”清查收兑总结报告中国人民银行杜蒙县支行：根据中国人发银行下发的《关于加强防范和打击“法轮功”利用人民币进行反动宣传活动》的文件通知，我行严格执行文件规定，营业部全体员工认真学习文件，严把收付关口根据反宣币活动精神，在营业部经理的指导及安排下我行将严格规范现金收付流程，对反宣币工作长期有效的执行下去。现将2018年第四季度工作情况汇报如下：一、收缴情况2018年第四季度我行共收缴印有反动宣传人民币20元券别21张，10元券别15张，5元券别11张，1元券别26张，合计73张，对于以上“反宣币”我行已做上缴处理

4.8 分 2 页 | 13.00 KB | 2020-06-10 00:07
幼儿园大班数学教案《买玩具》

幼儿园大班数学教案《买玩具》认识人民币，在游戏中进一步感知10元以内的货币换算。一起来看看为大家整理的：幼儿园大班数学教案《买玩具》，欢迎阅读，仅供参考。，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些问题。认识人民币并学习使用人民币进行购买的活动，是非常贴近幼儿生活的活动，本活动为了提高孩子们的学习兴趣，本着直观性、参与性的原则，从动手操作、情感需要和快乐学习三个方面进行了设计。

3.0 分 4 页 | 12.91 KB | 2020-02-10 00:43
2019年版第五套50元及以下面额人民币发行配套知识考试题库

2019年版第五套50元及以下面额人民币发行配套知识考试题库一、单选题1.2019年版第五套人民币1元硬币较1999年版1元硬币，调整了（A.色泽B.材质C.正面花卉图案D.正面面额数字的造型）答案：D2.2019 年版第五套人民币5角硬币较1999年版5角硬币，下列说法正确的是（A.正背面内周缘由多边形调整为圆形B.直径由25毫米调整为22.25毫米C.直径由22.25毫米调整为25毫米D.正背面内周缘由圆形调整为多边形）答案：D3.2019年版第五套人民币10元纸币较2005年版10元纸币,下列说法中正确的是（A.调整了主色调B.调整了毛泽东头像位置C.调整了主图案D.调整了纸币规格答案：B4.2019年版第五人民币

3.0 分 11 页 | 16.44 KB | 2019-08-03 03:01
湛宝平行进口汽车代购合同

:ZB01汽车代购合同甲方：电话：地址：邮箱：乙方：电话：地址：传真：兹经甲乙双方在友好平等﹑协商一致的基础上，达成以下约定：1.通过本合同，甲方向乙方订购以下车辆壹台（“车辆”）：汽车品牌汽车型号市场指导价车身颜色内饰颜色合同总额 :人民币佰拾万仟佰拾元整￥备注：[]车身价;人民币[]保险;人民币元[]上牌费;人民币元[]购置税;人民币元[]其他;人民币2.元1）甲方于元年月日交付定金：人民币元。 2）甲方应在乙方订车后付齐合同款人民币元，乙方在收到甲方部分合同款后，提车回店。

4.9 分 2 页 | 21.50 KB | 2021-02-02 07:19
广西河池市2020-2021学年高一上学期期末政治试题

每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.中国质量大会已经举行三届，打造了“以我为主、面向国际”的质量交流平台和具有国际影响力的中国质量大会品牌，增强了全社会的质量意识。国家重视商品质量，是因为（）A.质量越高的商品价值量也就越高B.人们的生活已经以享受资料的消费为主C.商品是使用价值和价格的统一体D.高质量商品能满足人们美好生活的需要【答案】D2.2020年7月31日，人民币兑欧元汇率中间价为：1欧元兑人民币8.32元，10月22日人民币兑欧元汇率中间价为：1欧元兑人民币7.91元，这意味着（）A.欧元汇率上升B.欧元升值C.人民币汇率升高D.人民币贬值【答案】C3.2020

4.9 分 9 页 | 121.84 KB | 2021-04-16 02:58