去年的树说课稿
摘要:去年的树说课稿说课其实也是一种集体备课的形式，是为了提高课堂教学效率，下面是由为大家带来的关于去年的树说课稿，希望能够帮到您!教学目标：1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美。2、对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染;体会人、动物、植物(环境)之间的和谐发展。教学重点、难点：读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。教学准备：多媒体课件教学时间：两课时第一课时教学目标：1、学会本课生字新词，理解融化、伐木等词语的意思 2、初读课文，练习把课文读流利，了解课文的大意。教学过程：一、导入新课同学们，这个单元我们已经学习了两篇童话故事，明白童话中所阐明的道理。今天，我们在来学习一篇童话故事《去年的树》，看看我们又会有什么收获。二、检查预习，初读课文。1、指名朗读课文，检查是否把生字词读准确了。2、说一说通过预习你对课文有哪些了解。三、自主读文，初步感知1、学生按自己喜欢的方式读课文，要求：读准、读通、读懂;2、个体质疑→组内探讨→集体释疑3、抽读、评议、正音。四、练习朗读课文，要求读出自己的感受。 五、作业查一查有关环保的资料第二课时教学目标：1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美。2、对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”方面有所感染;体会人、动物、植物(环境)之间的和谐发展。教学重点、难点：读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入，揭示课题1、播放小鸟为大树唱歌的动画，教师配音。同学们，让我们一起来欣赏一幅美
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